О необходимости изучения студентами методических аспектов внедрения свободного программного обеспечения и механизмов импортозамещения (Евгений Ковалев, OSEDUCONF-2023) — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Евгений Ковалев}} <blockquote> </blockquote> {{VideoSection}} {{vimeoembed||800|450}} {{youtubelink|}} {{SlidesSectio…») |
StasFomin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Евгений Ковалев}}
<blockquote>
В статье рассматривается необходимость изучения студентами ИТ-направлений бакалавриата (на примере
направления «Прикладная информатика») методики исследования предметных областей для
обоснования выбора программных решений в области СПО. Автор приводит методические аспекты изучения механизмов
внедрения, направленные на импортозамещение прикладного ПО, моделирования бизнес-процессов в различных предметных
областях. Полученные прикладные компетенции студенты могут реализовать в исследовательских проектах и курсовых работах
</blockquote>
{{VideoSection}}
{{vimeoembed|912925645|800|450}}
{{youtubelink|}}
<!--
{{SlidesSection}}
[[File:О необходимости изучения студентами методических аспектов внедрения свободного программного обеспечения и механизмов импортозамещения (Евгений Ковалев, OSEDUCONF-2023).pdf|left|page=-|300px]]
-->
{{----}}
== Thesis ==
В настоящее время актуальной задачей при обучении студентов ИТ-направлений, а также педагогических направлений,
связанных с преподаванием информатики, является реализация принципов импортозамещения в сфере программного обеспечения.
Задачи, которые нужно решать будущим специалистам, лежат в области обоснования и выбора программного обеспечения,
проведения анализа изменений бизнес-процессов, которые влечёт переход на новое программное обеспечение, адаптации
сотрудников к нему и повышение эффективности деятельности предприятия. Результатом такой учебной работы будет
исследование виртуального предприятия и анализ программного обеспечения, которое требуется ему для замещения импортного
ПО.
Основой для такого предприятия может быть:
1. Виртуальное предприятие выбранной сферы производства (пищевая, мебельная промышленность, строительство и т.п.)
2. Собственный стартап (в области ИТ или сферы услуг) и ведение его предполагаемой деятельности. Для этого на учебной
практике, предшествующей изучению специальных курсов, студенты изучают основы бизнес-планирования и программные
средства управления проектами.
При этом основной задачей может быть получение и накопление в общем репозитории компетенций в области внедрения
свободного программного обеспечения. Среди видов работ, которые могут проводить при исследовании студенты: проведение
исследований бизнес-процессов и выявление потребностей в специализированной ПО, создание базы знаний по типовым
бизнес-процессам, связанным с внедрением свободного ПО, создание базы данных по проектам внедрения, развитие
компетенций для поддержки и развития свободного ПО, расчёт стоимости перехода на свободное ПО.
Методика проведения исследования при выполнении задания на производственной практике предполагает:
* исследование базовых понятий в области экономики и права, необходимых для функционирования предприятия;
* исследование выбранной предметной области;
* выделение процессов и функций, подлежащих автоматизации средствами информационных систем;
* информационное моделирование в методологии IDEF0 или DFD, построение моделей «КАК ЕСТЬ» и «КАК БУДЕТ»;
* формирование требований к конфигурации и платформе информационной системы предприятия;
* анализ работы и формирование отчётных документов.
Модель перехода на свободное ПО:
* Анализ бизнес-процессов в предложенной предметной области, выделение ключевых целей и задач ПО;
* Моделирование бизнес-процессов в известных нотациях (BPMN);
* Проект внедрения ПО;
* Расчёт стоимости владения ПО;
В дальнейшем при подготовке курсовой работы или выпускной квалификационной работы (диплома) по результатам проведённого
исследования студентам предлагается разработать собственную конфигурацию программного решения. При этом полученные
компетенции в области экономических знаний и правовых норм помогут выполнить грамотное теоретическое обоснование и
описание предметной области предприятия, что зачастую является проблемой для ряда студентов.
При продолжении обучения в магистратуре, например, на базе дисциплин магистерской программы 090403 — Прикладная
информатика, магистерская программа «Информационное моделирование бизнес-процессов и социально-экономических систем»
можно предложить студентам исследование и систематизацию рынка свободного ПО.
Примерные критерии анализа ПО:
* находится в реестре отечественного ПО;
* работает на отечественных программных и аппаратных платформах;
* оценка трансакционных издержек при внедрении;
* наличие (объём) рынка труда, анализ потребностей в специалистах;
* цифровой двойник специалиста и развитие необходимых компетенций для подготовки к внедрению и использованию ПО.
В качестве итогового исследования можно предложить тематику разработки проектов и управление ИТ-проектами в области
импортозамещения ПО, разработки типовых моделей перехода на свободное ПО и реализация моделей импортозамещения.
Апробация проекта внедрения может проходить на производственной практике в компании-партнёре программы и оцениваться
внешними экспертами, которые привлекаются для независимой оценки достижений, полученных на практике.
Как итоговый результат методики – осознанное выполнение заданий по автоматизации учётной политики предприятия и
подготовка к самостоятельному открытию предприятия «с нуля» и основам ведения бизнеса. Немаловажным является и то, что
большой процент студентов, на основе выполненных таким образом заданий, продолжают разрабатывать в рамках выпускных
квалификационных работ готовое программное решение. Оно может быть внедрено и представлено потенциальному работодателю
в качестве своего портфолио.
* Брукс,Ф., Мифический человеко-месяц, или как создаются программные системы. [http://www.lib.ru/CTOTOR/BRUKS/mithsoftware.txt]
* Ковалёв Е.Е., КовалёваН.А. Формирование профессиональных компетенций бакалавров направления «Прикладная информатика» при реализации дистанционного обучения с использованием программных разработок на платформе «1С:Предприятие». Информатика и образование. 2021. № 2 (321). С. 55—61.
* КовалёвЕ.Е., КовалёваН.А. Разработка системной модели достижения индикаторов профессиональных компетенций при обучении бакалавров направления «Прикладная информатика». // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе. Материалы V международной заочной научной конференции. Под общей редакцией Л.И.Боженковой, М.В.Егуповой. 2020. С. 362—368.
{{----}}
[[File:{{#setmainimage:О необходимости изучения студентами методических аспектов внедрения свободного программного обеспечения и механизмов импортозамещения (Евгений Ковалев, CПО и импортозамещения (OSEDUCONF-2023)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->
<references/>
[[Категория:OSEDUCONF-2023]]
[[Категория:Draft]]
[[Категория:СПО в образовании]] | |||
Текущая версия на 22:36, 23 февраля 2024
- Докладчик
- Евгений Ковалев
В статье рассматривается необходимость изучения студентами ИТ-направлений бакалавриата (на примере направления «Прикладная информатика») методики исследования предметных областей для обоснования выбора программных решений в области СПО. Автор приводит методические аспекты изучения механизмов внедрения, направленные на импортозамещение прикладного ПО, моделирования бизнес-процессов в различных предметных областях. Полученные прикладные компетенции студенты могут реализовать в исследовательских проектах и курсовых работах
Видео
Thesis
В настоящее время актуальной задачей при обучении студентов ИТ-направлений, а также педагогических направлений, связанных с преподаванием информатики, является реализация принципов импортозамещения в сфере программного обеспечения. Задачи, которые нужно решать будущим специалистам, лежат в области обоснования и выбора программного обеспечения, проведения анализа изменений бизнес-процессов, которые влечёт переход на новое программное обеспечение, адаптации сотрудников к нему и повышение эффективности деятельности предприятия. Результатом такой учебной работы будет исследование виртуального предприятия и анализ программного обеспечения, которое требуется ему для замещения импортного ПО.
Основой для такого предприятия может быть:
1. Виртуальное предприятие выбранной сферы производства (пищевая, мебельная промышленность, строительство и т.п.)
2. Собственный стартап (в области ИТ или сферы услуг) и ведение его предполагаемой деятельности. Для этого на учебной практике, предшествующей изучению специальных курсов, студенты изучают основы бизнес-планирования и программные средства управления проектами.
При этом основной задачей может быть получение и накопление в общем репозитории компетенций в области внедрения свободного программного обеспечения. Среди видов работ, которые могут проводить при исследовании студенты: проведение исследований бизнес-процессов и выявление потребностей в специализированной ПО, создание базы знаний по типовым бизнес-процессам, связанным с внедрением свободного ПО, создание базы данных по проектам внедрения, развитие компетенций для поддержки и развития свободного ПО, расчёт стоимости перехода на свободное ПО.
Методика проведения исследования при выполнении задания на производственной практике предполагает:
- исследование базовых понятий в области экономики и права, необходимых для функционирования предприятия;
- исследование выбранной предметной области;
- выделение процессов и функций, подлежащих автоматизации средствами информационных систем;
- информационное моделирование в методологии IDEF0 или DFD, построение моделей «КАК ЕСТЬ» и «КАК БУДЕТ»;
- формирование требований к конфигурации и платформе информационной системы предприятия;
- анализ работы и формирование отчётных документов.
Модель перехода на свободное ПО:
- Анализ бизнес-процессов в предложенной предметной области, выделение ключевых целей и задач ПО;
- Моделирование бизнес-процессов в известных нотациях (BPMN);
- Проект внедрения ПО;
- Расчёт стоимости владения ПО;
В дальнейшем при подготовке курсовой работы или выпускной квалификационной работы (диплома) по результатам проведённого
исследования студентам предлагается разработать собственную конфигурацию программного решения. При этом полученные
компетенции в области экономических знаний и правовых норм помогут выполнить грамотное теоретическое обоснование и
описание предметной области предприятия, что зачастую является проблемой для ряда студентов.
При продолжении обучения в магистратуре, например, на базе дисциплин магистерской программы 090403 — Прикладная информатика, магистерская программа «Информационное моделирование бизнес-процессов и социально-экономических систем» можно предложить студентам исследование и систематизацию рынка свободного ПО.
Примерные критерии анализа ПО:
- находится в реестре отечественного ПО;
- работает на отечественных программных и аппаратных платформах;
- оценка трансакционных издержек при внедрении;
- наличие (объём) рынка труда, анализ потребностей в специалистах;
- цифровой двойник специалиста и развитие необходимых компетенций для подготовки к внедрению и использованию ПО.
В качестве итогового исследования можно предложить тематику разработки проектов и управление ИТ-проектами в области импортозамещения ПО, разработки типовых моделей перехода на свободное ПО и реализация моделей импортозамещения.
Апробация проекта внедрения может проходить на производственной практике в компании-партнёре программы и оцениваться внешними экспертами, которые привлекаются для независимой оценки достижений, полученных на практике.
Как итоговый результат методики – осознанное выполнение заданий по автоматизации учётной политики предприятия и подготовка к самостоятельному открытию предприятия «с нуля» и основам ведения бизнеса. Немаловажным является и то, что большой процент студентов, на основе выполненных таким образом заданий, продолжают разрабатывать в рамках выпускных квалификационных работ готовое программное решение. Оно может быть внедрено и представлено потенциальному работодателю в качестве своего портфолио.
- Брукс,Ф., Мифический человеко-месяц, или как создаются программные системы. [1]
- Ковалёв Е.Е., КовалёваН.А. Формирование профессиональных компетенций бакалавров направления «Прикладная информатика» при реализации дистанционного обучения с использованием программных разработок на платформе «1С:Предприятие». Информатика и образование. 2021. № 2 (321). С. 55—61.
- КовалёвЕ.Е., КовалёваН.А. Разработка системной модели достижения индикаторов профессиональных компетенций при обучении бакалавров направления «Прикладная информатика». // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе. Материалы V международной заочной научной конференции. Под общей редакцией Л.И.Боженковой, М.В.Егуповой. 2020. С. 362—368.
!.jpg)