Концепция навыков информационного века и принципы ее реализации в системе развития цифровых навыков ВМК МГУ и Базальт СПО (Владимир Сухомлин, OSEDUCONF-2020) — различия между версиями

;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Владимир Сухомлин}}
<blockquote>
В эру цифровой экономики одной из острейших становится проблема подготовки кадров с необходимыми навыками и, неразрывно
связанная с ней проблема развития образовательных технологий, ориентированных на выявление спроса на востребованные
общие и специализированные цифровые навыки и обучение этим навыкам<ref>OECD Ministerial Declaration on the Digital Economy: Innovation, Growth and Social Prosperity («Cancuán
declaration»). Cancun–Mexico, June 21--23, 2016. 		http://www.oecd.org/sti/ieconomy/Digital-Economy-Ministerial-Declaration-2016.pdf</ref>. 
        
Общепризнанно, что главным сдерживающим
фактором широкомасштабной цифровизации в нашей стране является именно отсутствие подготовленных кадров<ref>Попов М.В., Сухорукова А.М., Кадровый потенциал в реализации программы «Цифровая экономика Российской Федерации» // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2018. № 4(73). С. 15-21.
		https://elibrary.ru/item.asp?id=36413119</ref>.

Для системного решения задачи подготовки кадров с востребованными навыками важную роль играют стандарты в области
классификации и описания цифровых навыков. Одним из наиболее широко распространенных и перспективных решений в этой
сфере являются стандарты навыков информационной эпохи SFIA<ref>SFIA Foundation. https://www.sfia-online.org/en</ref>. 

С помощью навыков системы SFIA, используемых в качестве
строительных блоков, может быть описан широкий класс профессиональных ролей, связанных с областью ИКТ и цифровой
трансформацией.
</blockquote>

{{VideoSection}}
{{vimeoembed|408664820|800|450}}
{{youtubelink|}}

{{SlidesSection}}
[[File:Концепция навыков информационного века и принципы ее реализации в системе развития цифровых навыков ВМК МГУ и Базальт СПО.pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

== Thesis ==