Статьи по дате последнего редактирования

Материал из 0x1.tv

Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 2501 до 2550.

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Применение метода КАБАРЕ для ячеек polyhedral в среде СПО OpenFoam (Михаил Зайцев, ISPRASOPEN-2018)‏‎ (13:38, 5 сентября 2021)
  2. Сравнительная оценка точности решателя QGDFoam при решении задачи обтекания конуса невязким потоком (Артем Кувшинников, ISPRASOPEN-2018)‏‎ (13:38, 5 сентября 2021)
  3. Численное моделирование качки судна с шахтным устройством на встречном волнении (Кирилл Овчинников, ISPRASOPEN-2018)‏‎ (13:38, 5 сентября 2021)
  4. Численные исследования неустановившегося движения сплошных сред (Михаил Зайцев, ISPRASOPEN-2019)‏‎ (13:38, 5 сентября 2021)
  5. Моделирование динамики частиц в планетарном пограничном слое и в модельном ветропарке (Константин Кошелев, ISPRASOPEN-2019)‏‎ (13:38, 5 сентября 2021)
  6. Моделирование метеоусловий в районе порта и в прибрежной зоне залива Тикси (ISPRASOPEN-2019)‏‎ (13:38, 5 сентября 2021)
  7. Технические и организационные аспекты внедрения СДО Moodle в образовательной организации (Алексей Дьяченко, OSEDUCONF-2014)‏‎ (13:40, 5 сентября 2021)
  8. Студенты и свободные проекты - опыт Red Hat Identity Management (Александр Боковой, OSEDUCONF-2014)‏‎ (13:40, 5 сентября 2021)
  9. Сравнительное исследование производительности математических пакетов и библиотек на многоядерных процессорах‏‎ (13:41, 5 сентября 2021)
  10. Проект технологии извлечения знаний из исходных текстов на языках С++ и Csharp с использованием общего промежуточного представления‏‎ (13:42, 5 сентября 2021)
  11. Построение универсального представления графа потока управления для статического анализа исходного кода (Алексей Пустыгин, OSEDUCONF-2014)‏‎ (13:43, 5 сентября 2021)
  12. ROSA Desktop Fresh в химической лаборатории (Денис Силаков, OSEDUCONF-2015)‏‎ (13:45, 5 сентября 2021)
  13. Построение эквивалентного представления зависимостей в исходном тексте с использованием универсального промежуточного представления‏‎ (13:47, 5 сентября 2021)
  14. Практический морфоанализатор санскрита — Морфей (Михаил Быков, OSEDUCONF-2015)‏‎ (13:48, 5 сентября 2021)
  15. Что новое ожидается в Восьмой платформе Альт Линукс (Андрей Черепанов, OSEDUCONF-2015)‏‎ (13:58, 5 сентября 2021)
  16. Экспериментальное изучение количественных закономерностей при анализе open-source кода по эквивалентным представлениям‏‎ (13:59, 5 сентября 2021)
  17. Использование свободной СДО ILIAS в учреждении дополнительного профессионального образования (Николай Потехин, OSEDUCONF-2016)‏‎ (14:06, 5 сентября 2021)
  18. Построение эквивалентного представления зависимостей классов, полей, методов, функций и их перекрестного использования в исходном коде‏‎ (14:10, 5 сентября 2021)
  19. Построение эквивалентного представления исходных текстов в форме пригодной для выполнения анализов потока данных в потоке управления‏‎ (14:10, 5 сентября 2021)
  20. Разработка аппаратного обеспечения для системы управления высокопроизводительным вычислительным комплексом с погружным охлаждением‏‎ (14:11, 5 сентября 2021)
  21. Универсальное средство для работы с SQL и NoSQL базами данных СПО DBeaver (Владимир Симонов, OSEDUCONF-2016)‏‎ (14:13, 5 сентября 2021)
  22. Информатика 7-9 (Яков Зайдельман, OSEDUCONF-2017)‏‎ (14:16, 5 сентября 2021)
  23. Роботы, алгоритмы и программы в дистанционном курсе раннего обучения информатике «Азбука Роботландии» (Юрий Первин, OSEDUCONF-2016)‏‎ (14:16, 5 сентября 2021)
  24. Информатика в школе — стандарты, программы, экзамены, учебники, интернет-ресурсы (Михаил Ройтберг, OSEDUCONF-2016)‏‎ (14:20, 5 сентября 2021)
  25. ЕГЭ по информатике — итоги 2012 г. (Михаил Ройтберг, OSEDUCONF-2013)‏‎ (14:20, 5 сентября 2021)
  26. Особенности использования свободных программ на занятиях в магистратуре (Иван Хахаев, OSEDUCONF-2017)‏‎ (14:23, 5 сентября 2021)
  27. Система HJudge или как автоматизировать проверку заданий при изучении работы с большими данными (OSEDUCONF-2017)‏‎ (14:24, 5 сентября 2021)
  28. Большой школьный проект. 10 лет спустя (Александр Поносов, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:30, 5 сентября 2021)
  29. Внедрение и использование СПО в московской школе (Артём Проскурнёв, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:31, 5 сентября 2021)
  30. Инновационный практикум ФИВТ (Виктор Яковлев, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:32, 5 сентября 2021)
  31. Использование компиляторов языка Фортран при решении вычислительных задач (Вячеслав Стародумов, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:33, 5 сентября 2021)
  32. Использование свободного программного обеспечения в учебном курсе «Основы программирования» (OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:34, 5 сентября 2021)
  33. Как я делал проверку копипасты для спецкурса по Python3 и что из этого вышло (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:36, 5 сентября 2021)
  34. Мотивация учащихся к использованию ИКТ (Дмитрий Баландин, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:38, 5 сентября 2021)
  35. О возможностях применения в вузах аутентификации на основе персональных устройств (Дмитрий Костюк, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:39, 5 сентября 2021)
  36. О сотрудничестве Базальт СПО с образовательными организациями высшего образования (Илья Захаров, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:39, 5 сентября 2021)
  37. Опыт использования открытых технологий в образовательном процессе на факультете компьютерных наук (Евгений Синельников, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:40, 5 сентября 2021)
  38. Ошибки в государственном надзоре за высшим образованием — главная проблема высшего образования в России (Сергей Абрамов, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:40, 5 сентября 2021)
  39. Подход к комплексному межгрупповому usability-тестированию для платформы GNU Linux (Анастасия Маркина, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:42, 5 сентября 2021)
  40. Почему Шалыто прав насчёт открытых спецификаций? (Николай Непейвода, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:43, 5 сентября 2021)
  41. Проблема участия непрограммистов в свободных проектах (Сергей Голубев, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:44, 5 сентября 2021)
  42. Работа с внешними данными в курсе процессной автоматизации предприятий на основе свободной системы RunaWFE (Андрей Михеев, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:44, 5 сентября 2021)
  43. Требования федеральных государственных образовательных стандартов и дистрибутив Альт Образование — текущее состояние (Татьяна Губина, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:45, 5 сентября 2021)
  44. Элементы цифровизации образовательного процесса на примере системы Мирера (Никита Бесшапошников, OSEDUCONF-2018)‏‎ (14:45, 5 сентября 2021)
  45. Дизайн дневниковых исследований (ProfsoUX-2017)‏‎ (14:57, 5 сентября 2021)
  46. Итерационный дизайн (Максим Ткачук, WUD-2012)‏‎ (15:00, 5 сентября 2021)
  47. Data Driven Design (Денис Ефремов, UXPeople-2015)‏‎ (15:01, 5 сентября 2021)
  48. Design is Invisible (Lutz Schmitt, ProfsoUX-2019)‏‎ (15:01, 5 сентября 2021)
  49. Дизайн с темпераментом (Геннадий Драгун, UXPeople-2013)‏‎ (15:02, 5 сентября 2021)
  50. Дизайн алгоритма, который помогает подбирать одежду (Сергей Кривой, ProfsoUX-2017)‏‎ (15:03, 5 сентября 2021)

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)