О необходимости изучения студентами методических аспектов внедрения свободного программного обеспечения и механизмов импортозамещения (Евгений Ковалев, OSEDUCONF-2023) — различия между версиями

Версия 05:50, 18 января 2024

Докладчик: Евгений Ковалев

В статье рассматривается необходимость изучения студентами ИТ-направлений бакалавриата (на примере направления «Прикладная информатика») методики исследования предметных областей для обоснования выбора программных решений в области СПО. Автор приводит методические аспекты изучения механизмов внедрения, направленные на импортозамещение прикладного ПО, моделирования бизнес-процессов в различных предметных областях. Полученные прикладные компетенции студенты могут реализовать в исследовательских проектах и курсовых работах

Видео

Презентация

300px

Thesis

В настоящее время актуальной задачей при обучении студентов ИТ-направлений, а также педагогических направлений, связанных с преподаванием информатики, является реализация принципов импортозамещения в сфере программного обеспечения. Задачи, которые нужно решать будущим специалистам, лежат в области обоснования и выбора программного обеспечения, проведения анализа изменений бизнес-процессов, которые влечёт переход на новое программное обеспечение, адаптации сотрудников к нему и повышение эффективности деятельности предприятия. Результатом такой учебной работы будет исследование виртуального предприятия и анализ программного обеспечения, которое требуется ему для замещения импортного ПО.

Основой для такого предприятия может быть:

1. Виртуальное предприятие выбранной сферы производства (пищевая, мебельная промышленность, строительство и т.п.)

2. Собственный стартап (в области ИТ или сферы услуг) и ведение его предполагаемой деятельности. Для этого на учебной практике, предшествующей изучению специальных курсов, студенты изучают основы бизнес-планирования и программные средства управления проектами.

При этом основной задачей может быть получение и накопление в общем репозитории компетенций в области внедрения свободного программного обеспечения. Среди видов работ, которые могут проводить при исследовании студенты: проведение исследований бизнес-процессов и выявление потребностей в специализированной ПО, создание базы знаний по типовым бизнес-процессам, связанным с внедрением свободного ПО, создание базы данных по проектам внедрения, развитие компетенций для поддержки и развития свободного ПО, расчёт стоимости перехода на свободное ПО.

Методика проведения исследования при выполнении задания на производственной практике предполагает:

исследование базовых понятий в области экономики и права, необходимых для функционирования предприятия;
исследование выбранной предметной области;
выделение процессов и функций, подлежащих автоматизации средствами информационных систем;
информационное моделирование в методологии IDEF0 или DFD, построение моделей «КАК ЕСТЬ» и «КАК БУДЕТ»;
формирование требований к конфигурации и платформе информационной системы предприятия;
анализ работы и формирование отчётных документов.

Модель перехода на свободное ПО:

Анализ бизнес-процессов в предложенной предметной области, выделение ключевых целей и задач ПО;
Моделирование бизнес-процессов в известных нотациях (BPMN);
Проект внедрения ПО;
Расчёт стоимости владения ПО;

В дальнейшем при подготовке курсовой работы или выпускной квалификационной работы (диплома) по результатам проведённого исследования студентам предлагается разработать собственную конфигурацию программного решения. При этом полученные компетенции в области экономических знаний и правовых норм помогут выполнить грамотное теоретическое обоснование и описание предметной области предприятия, что зачастую является проблемой для ряда студентов.

При продолжении обучения в магистратуре, например, на базе дисциплин магистерской программы 090403 — Прикладная информатика, магистерская программа «Информационное моделирование бизнес-процессов и социально-экономических систем» можно предложить студентам исследование и систематизацию рынка свободного ПО.

Примерные критерии анализа ПО:

находится в реестре отечественного ПО;
работает на отечественных программных и аппаратных платформах;
оценка трансакционных издержек при внедрении;
наличие (объём) рынка труда, анализ потребностей в специалистах;
цифровой двойник специалиста и развитие необходимых компетенций для подготовки к внедрению и использованию ПО.

В качестве итогового исследования можно предложить тематику разработки проектов и управление ИТ-проектами в области импортозамещения ПО, разработки типовых моделей перехода на свободное ПО и реализация моделей импортозамещения.

Апробация проекта внедрения может проходить на производственной практике в компании-партнёре программы и оцениваться внешними экспертами, которые привлекаются для независимой оценки достижений, полученных на практике.

Как итоговый результат методики – осознанное выполнение заданий по автоматизации учётной политики предприятия и подготовка к самостоятельному открытию предприятия «с нуля» и основам ведения бизнеса. Немаловажным является и то, что большой процент студентов, на основе выполненных таким образом заданий, продолжают разрабатывать в рамках выпускных квалификационных работ готовое программное решение. Оно может быть внедрено и представлено потенциальному работодателю в качестве своего портфолио.

Брукс,Ф., Мифический человеко-месяц, или как создаются программные системы. [1]
Ковалёв Е.Е., КовалёваН.А. Формирование профессиональных компетенций бакалавров направления «Прикладная информатика» при реализации дистанционного обучения с использованием программных разработок на платформе «1С:Предприятие». Информатика и образование. 2021. № 2 (321). С. 55—61.
КовалёвЕ.Е., КовалёваН.А. Разработка системной модели достижения индикаторов профессиональных компетенций при обучении бакалавров направления «Прикладная информатика». // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе. Материалы V международной заочной научной конференции. Под общей редакцией Л.И.Боженковой, М.В.Егуповой. 2020. С. 362—368.

640px

Примечания и ссылки

Материал из 0x1.tv