Категория:Наука — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) (Batch edit: remove <noinclude>Category:ToPublish</noinclude>) |
StasFomin (обсуждение | вклад) (Batch edit: add {{rss4cat}}) |
||
(не показано 29 промежуточных версий этого же участника) | |||
Научные или околонаучные доклады. См. также [[:Category:Образование]]. [[Category:Темы]] __NOCATEGORYCOLUMNS__ <!-- topub --> {{stats|disqus_comments=2|median_plays=80|refresh_time=2021-08-31T19:38:51.786404|vimeo_comments=1|vimeo_plays=953|youtube_comments=0|youtube_plays=877}} <!-- Most Interested BEGIN--> <small> Most popular talks: * [[Построение универсального представления графа потока управления для статического анализа исходного кода (Алексей Пустыгин, OSEDUCONF-2014)]] * [[Особенности моделирования морских течений в OpenFOAM (Иван Хахаев, OSEDUCONF-2014)]] * [[Построение формальной грамматики системных вызовов (Николай Ефанов, SECR-2017)]] </small> <!-- Most Interested END--> {{rss4cat}} |
Текущая версия на 12:01, 4 сентября 2021
Научные или околонаучные доклады.
См. также Category:Образование.
Plays:1830 Comments:3
Most popular talks:
- Построение универсального представления графа потока управления для статического анализа исходного кода (Алексей Пустыгин, OSEDUCONF-2014)
- Особенности моделирования морских течений в OpenFOAM (Иван Хахаев, OSEDUCONF-2014)
- Построение формальной грамматики системных вызовов (Николай Ефанов, SECR-2017)
- Можно подписаться на новые доклады в категории RSS/Atom
Подкатегории
В этой категории отображается 4 подкатегорий из имеющихся 4.
Страницы в категории «Наука»
Показаны 4 страницы из 4, находящихся в данной категории.
- Поиск минимальных существенных замкнутых классов в Pk (Владимир Атаманов, OSEDUCONF-2013)
- Построение формальной грамматики системных вызовов (Николай Ефанов, SECR-2017)
- Российские исследователи в области информатики на родине и за рубежом — мобильность и сотрудничество (Андрей Могутов, SECR-2014)
- Фрактальное моделирование систем кровеносных сосудов (Алексей Цветков, OSEDUCONF-2017)