Использование программы Maxima при обучении студентов педагогического направления в Кубанском Государственном Университете (Евгений Алексеев, OSEDUCONF-2020) — различия между версиями

;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Евгений Алексеев}}
<blockquote>
Представлена практика использования пакета Maxima при подготовке учителей по направлению «Педагогическое образование»
(профили «Математика, Информатика») Кубанского Государственного Университета 
</blockquote>

{{VideoSection}}
{{vimeoembed|408661973|800|450}}
{{youtubelink|}}
|3OSzuh1XU6s}}
{{SlidesSection}}
[[File:Использование программы Maxima при обучении студентов педагогического направления в Кубанском ГУ.pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

== Thesis ==

Для разработки методических материалов для курса «Информационные системы в практике учителя» были привлечены студенты старших курсов кафедры информационных образовательных технологий КубГУ, которые, используя Maxima, в рамках курсовых работ и производственной практики разрабатывают электронные конспекты по различным разделам школьных курсов алгебры и геометрии. Разработанные электронные конспекты можно увидеть по адресу https://vk.com/maxima_kubsu. Эти материалы будут использоваться студентами старших курсов и магистрантами кафедры информационных образовательных технологий КубГУ при изучении специальных дисциплин («Информационные системы в практике учителя» и др.) и в курсовых работах, а также в практике выпускников кафедры – учителей математики и информатики.

{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Использование программы Maxima при обучении студентов педагогического направления в КубГУ!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

{{fblink|2625659701020368}}                                          
{{vklink|1835}}                                          
<references/>

[[Категория:OSEDUCONF-2020]]
[[Категория:СПО в образовании]]
{{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-31T17:09:13.103683|vimeo_plays=11|youtube_comments=4|youtube_plays=52}}

Текущая версия на 12:02, 14 октября 2021

Докладчик

Евгений Алексеев

Представлена практика использования пакета Maxima при подготовке учителей по направлению «Педагогическое образование» (профили «Математика, Информатика») Кубанского Государственного Университета

Видео

on youtube

Презентация

Thesis

Свободное программное обеспечение довольно широко используется при обучении студентов направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): математика, информатика» Кубанского Государственного Университета (КубГУ). При изучении программирования используются компиляторы fpc, g++, интерпретатор python3, интегрированные среды разработки Lazarus, PascalABC, Geany, Spyder. Знакомство с математическими пакетами проходит в курсах:

• программное обеспечение ЭВМ;
• математические пакеты и их применение в естественно-научном образовании;
• информационные системы в практике учителя.

Специфика профессиональной деятельности учителей математики и информатики определяет использование ими и студентами педагогических направлений математических пакетов. В связи с этим на кафедре информационных образовательных технологий КубГУ большое внимание уделяется системам компьютерной алгебры на примере свободного пакета Maxima.

Первое знакомство с пакетом Maxima происходит в курсе «Программное обеспечение ЭВМ» (1-2 семестры). В этом курсе студенты получают начальные знания по различным математическим пакетам: MathCad Prime, Scilab, Maxima. Будущие учителя знакомятся с диалоговым интерфейсом Maxima, с графической оболочкой xMaxima, c графической интегрированной средой wxMaxima. В этому курсе студенты учатся производить простейшие вычисления и строить графики.

В третьем семестре студенты полноценно изучают пакет Maxima в курсе «Математические пакеты и их применение в естественно-научном образовании», они продолжают изучение пакета и рассматривают использование Maxima при решении следующих задач:

• уравнения и неравенства;
• задачи линейной алгебры;
• вычисление пределов;
• вычисление производной;
• разложение функции в ряд Тейлора;
• вычисление определённых и неопределённых интегралов.

По окончании дисциплины студенты выполняют индивидуальное задание, в котором они представляют описание и решение задачи средствами Maxima.

Методической основой этой дисциплины является курс «Использование систем компьютерной математики (СКМ) Maxima и Scilab при решении задач в средней школе», который был разработан одним из авторов по заказу компании Базальт (https://kurs.basealt.ru/course/view.php?id=38).

В 9-10 семестре бакалавры изучают курс «Информационные системы в практике учителя», в котором будущие учителя информатики знакомятся с информационными ресурсами, которые могут быть использованы в практике современного учителя математики и информатики: Google Classroom (https://classroom.google.com/h), Exelearning (https://exelearning.net/en/) и рядом других. Кроме этого, в этом курсе есть блок, посвящённый разработке электронных образовательных ресурсов (электронных конспектов) с помощью Maxima.

Для разработки методических материалов для курса «Информационные системы в практике учителя» были привлечены студенты старших курсов кафедры информационных образовательных технологий КубГУ, которые, используя Maxima, в рамках курсовых работ и производственной практики разрабатывают электронные конспекты по различным разделам школьных курсов алгебры и геометрии. Разработанные электронные конспекты можно увидеть по адресу https://vk.com/maxima_kubsu. Эти материалы будут использоваться студентами старших курсов и магистрантами кафедры информационных образовательных технологий КубГУ при изучении специальных дисциплин («Информационные системы в практике учителя» и др.) и в курсовых работах, а также в практике выпускников кафедры – учителей математики и информатики.

Примечания и ссылки

• Discuss on Facebook
• Discuss on VK

Plays:63   Comments:4