Просмотр исходного текста страницы Использование свободного ПО в обучении по направлению «Бизнес-информатика» (OSEDUCONF-2024)

;{{SpeakerInfo}}: 
* {{Speaker|Сергей Быков}}
* {{Speaker|Лидия Корунова}}
* {{Speaker|Алина Малетина}}
<blockquote>
Рассматривается текущее положение свободного ПО в программах обучения по направлению «Бизнес-информатика» ведущих вузов России.
</blockquote>

{{VideoSection}}
{{vimeoembed|990136023|800|450}}
{{youtubelink|1d15nNy5kRI}}
{{SlidesSection}}
[[File:Использование свободного ПО в обучении по направлению «Бизнес-информатика» (OSEDUCONF-2024).pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

== Thesis ==

Эксперты отмечают высокую востребованность ИТ-специальностей в компаниях, 
многие из которых находятся на стыке информационных технологий и бизнеса<ref name="bykov-1"><i>А.&nbsp;Узбекова</i> Конкуренция за ИТ-специалистов высокого класса обостряется, [https://rg.ru/2024/05/21/programmist-rastet-v-cene.html]</ref>. 

Поэтому направление «Бизнес-информатика» является популярным для предприятий.
Это направление привлекает внимание не только бизнеса, но и государства. Например, 
новая программа бакалавриата «РЕСУРС России» в РАНХиГС включает два направления: 
«Бизнес-информатика» и «Государственное и муниципальное управление». Также 
множество национальных проектов связаны с цифровой трансформацией и цифровой 
экономикой, требуя понимания как технической, так и бизнес-составляющей.

Студенты проявляют интерес к «Бизнес-информатике», как видно по динамике 
проходных баллов в ведущих российских университетах. Знания, получаемые по 
этому направлению, должны быть актуальными и применимыми в реальной жизни.

Для анализа программ обучения был взят «Топ 10 вузов цифровой экономики», 
составленный АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минцифры и Ассоциации 
предприятий компьютерных и информационных технологий<ref name="bykov-2">Рейтинг вузов цифровой экономики, [https://d-economy.ru/analitic/rejting-vuzov-cifrovoj-jekonomiki-2023/]</ref>. 

Были рассмотрены программы бакалавриата, поэтому в итоговый список вузов вошли: 
МГТУ им. Н.&nbsp;Э.&nbsp;Баумана, НИУ ВШЭ, ИТМО, МИФИ, СПбГУ, МИРЭА, СПбПУ Петра 
Великого, СПбГУТ имени профессора М.&nbsp;А.&nbsp;Бонч-Буревича и МЭИ.

Для оценки опыта студентов выбранных вузов провели опрос у будущих 
специалистов по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика». 
Результаты опроса показывают, что культура применения СПО слабо развита, 
а студенты часто не осведомлены о свободных альтернативах программам. 
В некоторых вузах есть конкретные требования к использованию определённого 
ПО, но в большинстве случаев они отсутствуют. При этом половина опрошенных 
за время учёбы сталкивается с проблемой неудобного и нелогичного ПО, 
которое приходится использовать. Проблему можно решить за счёт 
использования СПО.

Для её решения были проанализированы учебные планы и выделены группы 
предметов, схожие для всех направлений обучения:

*  Программирование и разработка.
*  Экономика и финансы.
*  Управление и бизнес-анализ.
*  Информационные системы и технологии.


В табл. \ref{bkm-table} рассмотрено количество дисциплин, входящих в 
каждую из групп. В случаях, когда в университете было несколько 
программ по направлению «Бизнес-информатика» (например, СПбГУТ 
им. М.&nbsp;А.&nbsp;Бонч-Буревича), количество дисциплин суммировалось по 
группам дисциплин. 

[[File:2024-bykov-table.png|640px|center]]

Сложив количество дисциплин по группам, увидим, что больше всего учебных предметов в группе 
«Управление и бизнес-анализ», а меньше всего в группе «Программирование и разработка». 
Исходя из этого можем говорить о том, в каких группах дисциплин стоит развивать использование СПО.

Группа дисциплин «Программирование и разработка» нацелена на развитие практических навыков 
создания программного обеспечения и веб-приложений. В этой группе уже используются языки 
программирования, для которых существуют свободные компиляторы, поэтому стоит предлагать студентам 
среды разработки с открытым исходным кодом, например, <tt>PyCharm</tt>, <tt>VS Code</tt> или <tt>Vim</tt> и
<tt>Emacs</tt> для продвинутых студентов.

Группа дисциплин «Экономика и финансы» направлена на обучение навыкам, связанным с экономическими 
дисциплинами. Несмотря на то, что многие теоретические дисциплины не требуют специфического ПО, 
для практического применения экономических моделей и анализа данных студенты могут использовать 
программы с открытым исходным кодом, такие как <tt>R</tt> и <tt>Python Pandas</tt>, <tt>matplotlib</tt> для 
анализа данных; <tt>Tableau</tt>, <tt>Power BI</tt> для визуализации данных и <tt>LibreOffice</tt> для 
создания электронных таблиц. <tt>SPSS</tt>, <tt>SAS</tt> могут использоваться для анализа и обработки 
статистических данных, построения прогнозов и моделей исследований. 

В группе дисциплин «Управление и бизнес-анализ» студенты изучают принципы эффективного 
управления бизнесом и разрабатывают стратегии развития компаний. С помощью СПО <tt>Camunda</tt> можно 
анализировать, оптимизировать и автоматизировать бизнес-процессы в организации. <tt>Draw.io</tt>, <tt>Dia</tt>, 
<tt>Miro</tt>, <tt>PlantUML</tt> позволяют моделировать бизнес-процессы. <tt>DecisionTools Suite</tt>, 
<tt>LINDO</tt>, <tt>SolverStudio</tt> можно использовать для решения задач оптимизации, принятия 
решений и разработки стратегий, <tt>OpenProject</tt> и <tt>GanttProject</tt>  —  для управления проектами.

При изучении группы дисциплин «Информационные системы и технологии» студенты осваивают принципы 
проектирования и разработки информационных систем, управляют сетевыми ресурсами и занимаются 
разработкой и внедрением новых технологий. Решениями могут стать такие СПО, как <tt>PostgreSQL</tt> и 
<tt>MySQL</tt> для создания, управления, анализа и оптимизации реляционных баз данных, написания 
запросов, моделирования структур данных, <tt>Bizagi</tt> для моделирования бизнес-процессов, анализа 
данных, оптимизации операций компании, <tt>Kali Linux</tt>, <tt>Metasploit</tt>, <tt>Wireshark</tt>  —  
для анализа безопасности сети, сканирования уязвимостей и тестирования на проникновение. 
Кроме того, для изучения компьютерных сетей можно использовать <tt>GNS3</tt>.

Таким образом, была доказана актуальность использования СПО в обучении по направлению 
«Бизнес-информатика», показана необходимость развития культуры FOSS в этом направлении, 
предложены примеры свободного ПО для учебных дисциплин с опорой на анализ планов университетов.

{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Использование свободного ПО в обучении по направлению «Бизнес-информатика» (OSEDUCONF-2024)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

<references/>

[[Категория:OSEDUCONF-2024]]
[[Категория:Draft]]
[[Категория:СПО в образовании]]