Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и дополненная реальность как инструменты цифровизации естественно-научного образования (Никита Бесшапошников, SECR-2019)

Материал из 0x1.tv

(перенаправлено с «20191114DG»)
Докладчик
Никита Бесшапошников.jpg
Никита Бесшапошников

Применение алгоритмов распознавания игрушечных объектов и структур с помощью нейронных сетей и алгоритмов генерации дополненной реальности открывает новые методические возможности в преподавании естественно-научных дисциплин. Методы искусственного интеллекта дают возможность перенести в материальный мир процессы составления и выполнения программ управления реальными или виртуальными роботами и процессы генерации обстановок (игровых полей), на которых роботы функционируют. Это техническое, на первый взгляд, достижение открывает возможность разработки и практического внедрения методики осознанного (в смысле Л.С.Выготского) освоения дошкольниками системы научных понятий программирования в процессе работы со специально разработанными учебными пособиями и бестекстовой учебной системы программирования «ПиктоМир».

Видео

on youtube

Посмотрели доклад? Понравился? Напишите комментарий! Не согласны? Тем более напишите.

Презентация

Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования.pdf
Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и AR для образования!.jpg

Примечания и ссылки

Plays:27   Comments:1