Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013) — различия между версиями

Материал из 0x1.tv

()
(Batch edit: remove Category:ToPublish)
== Примечания и отзывы ==
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

* [http://2013.secr.ru/submitted-presentations/modern-challenges-in-software-engineering-education-in-russia Страница доклада на сайте конференции]

<references/>

[[Category:SECR-2013]]
[[Category:ToPublish]]
<!-- topub -->
<!-- topub -->

Версия 19:00, 13 ноября 2015

Аннотация

Докладчик
Юрий Куприянов.jpg
Юрий Куприянов

В 2012-2013 годах образование в области программной инженерии в России сталкивается с интересными вызовами, находящимися в русле ключевых мировых трендов. Массовые открытые онлайн-курсы (MOOC). Инициатива SEMAT и стандарт OMG Essence. Новые профессиональные стандарты. Это вызовы или возможности? И как все это использовать? В докладе я расскажу, как мы уже это используем.


Видео







Слайды

Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf Современные вызовы образования в области программной инженерии (Юрий Куприянов, SECR-2013).pdf


Примечания и отзывы