Опыт применения инструментов гибкого образования в ИТ (Игорь Одинцов, SECR-2016) — различия между версиями

;Докладчик: {{Speaker|Игорь Одинцов}}
<blockquote>
В докладе мы проанализируем историю образования, применяя диалектическую триаду «тезис – антитезис – синтез». Причем под «тезисом» понимаем «ремесленное образование (наставничество)», под «антитезисом» – «европейское вузовское образование», а решением, признающим их ценность, сохраняющее достоинства и избегающее недостатков, становится «гибкое образование». 

Далее мы подробно остановимся на достаточно большом спектре инструментов гибкого образования и предложим их классификацию. Для иллюстрации применения гибкого образования мы берем достаточно сложную область суперкомпьютерного образования и подробно рассказываем об опыте применения инструментов.
</blockquote>


== Видео =={{VideoSection}}

{{vimeoembed|190378893|800|450}}
<!-- {{youtubelink|}} -->

{{SlidesSection}}
[[File:Опыт применения инструментов гибкого образования в ИТ (Игорь Одинцов, SECR-2016).pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}
== Примечания и отзывы ==