Все доступные журналы
Материал из 0x1.tv
Общий список журналов сайта 0x1.tv. Вы можете отфильтровать результаты по типу журнала, имени участника (учитывается регистр) или затронутой странице (также учитывается регистр).
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- 02:00, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189267 страницы Несостоятельность принципа инвариантности методики обучения информатики в основной школе относительно программного и аппаратного обеспечения (OSEDUCONF-2022)
- 01:58, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189266 страницы Система управления проектной работой студентов как драйвер развития цифровой экосистемы университета (OSEDUCONF-2022)
- 01:57, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189265 страницы Использование свободного программного обеспечения в ГБПОУ МО Щёлковский Колледж СП-5 (Денис Диденко, OSEDUCONF-2022)
- 01:56, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189264 страницы Опыт использования свободного программного обеспечения при подготовке учителей математики и информатики в Кубанском Государственном Университете (Евгений Алексеев, OSEDUCONF-2022)
- 01:54, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189263 страницы Диверсификация сертификации — конец уравниловки (Мария Петрова, OSEDUCONF-2022)
- 01:53, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189262 страницы Опыт интеграции цифровой образовательной среды КуМир в платформу Мирера (OSEDUCONF-2022)
- 01:52, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189261 страницы Основные проблемы вовлечения студентов в Open Source (Евгений Синельников, OSEDUCONF-2022)
- 01:50, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189260 страницы На пути к несписываемым задачам — сравнение математических пакетов (Николай Непейвода, OSEDUCONF-2022)
- 01:49, 22 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189259 страницы Наборы офисных приложений, пригодные для повседневного использования в российской образовательной практике. Сравнение функциональных возможностей наиболее распространённых наборов офисных приложений для Linux (Яков Шпунт, OSEDUCONF-2022)
- 23:19, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189258 страницы 20220519K
- 23:19, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189257 страницы Несостоятельность принципа инвариантности методики обучения информатики в основной школе относительно программного и аппаратного обеспечения (OSEDUCONF-2022)
- 23:15, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189256 страницы 20220519J
- 23:15, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189255 страницы Внедрение свободного ПО на примере пакета Альт в инфраструктуру инженерных образовательных программ университета МИЭМ НИУ ВШЭ (Владимир Старых, OSEDUCONF-2022)
- 23:13, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189254 страницы 20220519I
- 23:13, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189253 страницы Система управления проектной работой студентов как драйвер развития цифровой экосистемы университета (OSEDUCONF-2022)
- 23:11, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189252 страницы 20220519H
- 23:10, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189251 страницы Организация доменной инфраструктуры в общеобразовательной школе на базе решений Базальт СПО (Александр Клепалов, OSEDUCONF-2022)
- 23:09, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189250 страницы 20220519G
- 23:08, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189249 страницы Использование свободного программного обеспечения в ГБПОУ МО Щёлковский Колледж СП-5 (Денис Диденко, OSEDUCONF-2022)
- 23:06, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189248 страницы 20220519F
- 23:05, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189247 страницы Опыт использования свободного программного обеспечения при подготовке учителей математики и информатики в Кубанском Государственном Университете (Евгений Алексеев, OSEDUCONF-2022)
- 23:03, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189246 страницы 20220519E
- 23:02, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189245 страницы Диверсификация сертификации — конец уравниловки (Мария Петрова, OSEDUCONF-2022)
- 23:00, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189244 страницы 20220519D
- 22:59, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189243 страницы Опыт интеграции цифровой образовательной среды КуМир в платформу Мирера (OSEDUCONF-2022)
- 22:59, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189242 страницы Опыт интеграции цифровой образовательной среды КуМир в платформу Мирера (OSEDUCONF-2022)
- 22:54, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189241 страницы 20220519C
- 22:54, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189240 страницы Основные проблемы вовлечения студентов в Open Source (Евгений Синельников, OSEDUCONF-2022)
- 22:53, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189239 страницы Основные проблемы вовлечения студентов в Open Source (Евгений Синельников, OSEDUCONF-2022)
- 22:52, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189238 страницы 20220519B
- 22:51, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189237 страницы На пути к несписываемым задачам — сравнение математических пакетов (Николай Непейвода, OSEDUCONF-2022)
- 22:49, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189236 страницы 20220519A
- 22:48, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189235 страницы Наборы офисных приложений, пригодные для повседневного использования в российской образовательной практике. Сравнение функциональных возможностей наиболее распространённых наборов офисных приложений для Linux (Яков Шпунт, OSEDUCONF-2022)
- 22:45, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189234 страницы Шаблон:Категория:OSEDUCONF-2022
- 22:44, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189233 страницы Категория:OSEDUCONF-2022
- 22:44, 21 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189232 страницы Категория:OSEDUCONF-2022
- 13:45, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189231 страницы Настройка домашнего помощника Home Assistant в среде Альт Линукс (Игорь Воронин, OSEDUCONF-2023)
- 13:33, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189230 страницы Использование шаблона текстового процессора LibreOffice Writer для подготовки ВКР в колледже (Денис Диденко, OSEDUCONF-2023)
- 13:22, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189229 страницы Практикум по изучению скрытого в алгоритмах параллелизма и его рационального использования в вычислениях (Валерий Баканов, OSEDUCONF-2023)
- 13:10, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189228 страницы Обучение школьников кроссплатформенной разработке на основе Qt и Qt Quick (Кирилл Чувилин, OSEDUCONF-2023)
- 12:59, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189227 страницы Совместные образовательные программы по основам open source разработки Кружкового движения и ОС Аврора (Алексей Федосеев, OSEDUCONF-2023)
- 12:47, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189226 страницы О необходимости изучения студентами методических аспектов внедрения свободного программного обеспечения и механизмов импортозамещения (Евгений Ковалев, OSEDUCONF-2023)
- 12:36, 14 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189225 страницы Распределённое образовательное IaaS-облако для изучения информационных технологий (Павел Жданович, OSEDUCONF-2023)
- 07:46, 3 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189224 страницы Категория:OSEDUCONF-2023
- 12:52, 2 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189223 страницы Использование среды виртуализации в подготовке системных программистов (Владимир Кулагин, OSEDUCONF-2023)
- 12:41, 2 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189222 страницы Особенности российских операционных систем, используемых в ходе проектов по импортозамещению (Яков Шпунт, OSEDUCONF-2023)
- 12:30, 2 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189221 страницы О решении проблемы дефицита учебно-методической литературы, посвящённой методике эффективного использования СПО в учебном процессе российской школы (Михаил Маркушевич, OSEDUCONF-2023)
- 12:18, 2 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189220 страницы Интерактивный конвертер Chipollino для наглядного изучения теории автоматов (Александр Дельман, OSEDUCONF-2023)
- 12:07, 2 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189219 страницы Применение языка разметки Markdown для написания отчётов о НИР и других сложноструктурированных документов с регламентированными требованиями к оформлению (Владимир Зенкин, OSEDUCONF-2023)
- 11:55, 2 февраля 2024 StasFomin (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 189218 страницы Использование свободного программного обеспечения для ЭЭГ-мониторинга психического состояния пользователя в исследовании UX-UI (Антип Шульган, OSEDUCONF-2023)