Информатика 7-9 (Яков Зайдельман, OSEDUCONF-2017) — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Аннотация == ;Докладчики: * {{Speaker|Анатолий Кушниренко}} * {{Speaker|Тарасова}} <blockquote> В 2017 году…») |
StasFomin (обсуждение | вклад) |
||
== Аннотация ==
;Докладчики:
* {{Speaker|Анатолий Кушниренко}}
* {{Speaker|Тарасова}}
<blockquote>
В 2017 году в издательстве «Дрофа» выходит новый комплект учебников информатики для основной школы. Учебники разработаны
авторским коллективом под руководством А. Г. Кушниренко.
Комплект соответствует государственным образовательным стандартам, рассчитан на трёхлетний курс обучения (с 7 по 9
класс) и состоит из трех учебников — по одному на каждый год обучения.
Новые учебники продолжают линию, начатую в 1985 году первым массовым отечественным учебником информатики под редакцией
академика А. П. Ершова: информатика рассматривается как естественно-научная дисциплина; математика, программирование и
технологии — как основания этой дисциплины; в процессе освоения предмета ученики должны решить значительное
количество не слишком сложных, но содержательных задач.
</blockquote>
== Видео ==
{{vimeoembed||800|450}}
<!-- {{youtubelink|}} -->
<!-- == Слайды ==
[[File:Информатика 7-9 (OSEDUCONF-2017).pdf|left|page=-|256px]]
-->
== Тезисы == | |||
Версия 11:26, 21 февраля 2017
Содержание
Аннотация
- Докладчики
В 2017 году в издательстве «Дрофа» выходит новый комплект учебников информатики для основной школы. Учебники разработаны авторским коллективом под руководством А. Г. Кушниренко.
Комплект соответствует государственным образовательным стандартам, рассчитан на трёхлетний курс обучения (с 7 по 9 класс) и состоит из трех учебников — по одному на каждый год обучения.
Новые учебники продолжают линию, начатую в 1985 году первым массовым отечественным учебником информатики под редакцией академика А. П. Ершова: информатика рассматривается как естественно-научная дисциплина; математика, программирование и технологии — как основания этой дисциплины; в процессе освоения предмета ученики должны решить значительное количество не слишком сложных, но содержательных задач.
Видео
Слайды
Тезисы