Введение в кооперативное программирование: персональная ответственность — коллективный результат (Никита Бесшапошников, SECR-2018) — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) |
StasFomin (обсуждение | вклад) |
||
[[File:{{#setmainimage:Введение в кооперативное программирование — персональная ответственность — коллективный результат!.jpg}}|center|640px]] {{LinksSection}} * [https://2018.secrus.org/program/submitted-presentations/cooperative-programming-tasks/ Talks page on SECR site] <!-- <blockquote>[©]</blockquote> --> {{vklink|1266}} {{fblink|2189237994662543}} <references/> <!-- topub --> {{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-25T02:12:3631T16:53:20.030333297689|vimeo_plays=214|youtube_comments=0|youtube_plays=41}} [[Категория:SECR-2018]] [[Категория:Пиктомир]] |
Версия 13:53, 31 августа 2021
- Докладчик
- Никита Бесшапошников
В современном мире широко распространены сетевые технологии в образовательных учреждениях. Данный факт позволяет перейти от единоличного выполнения заданий по программированию к коллективному. В данном докладе рассмотрены некоторые методические и технические подробности составления и выполнения кооперативных заданий и задач для олимпиад.
В докладе будет изложен новый, оригинальный, уже опробованный на практике подход к проведению практикумов по программированию, особенно эффективный во вводных курсах для начинающих.
Доклад рассчитан на слушателей, разрабатывающих программное обеспечение для курсов программирования, или ведущих такие курсы.
В докладе будет рассказано,
- как авторы используют методику кооперативного программирования в курсах Алгоритмика и Азы программирования для дошкольников, школьников и студентов педуниверситетов,
- какие программные модули необходимы для поддержки кооперативного программирования и
- как авторы реализовали эти модули в учебной бестекстовой системе программирования ПиктоМир.
Видео
Посмотрели доклад? Понравился? Напишите комментарий! Не согласны? Тем более напишите.
Презентация
Примечания и ссылки
Plays:255
Comments:0