Образовательное выгорание (Нелли Кам, ProfsoUX-2019) — различия между версиями

…|}}
|m6n0-g9psU4}}
{{SlidesSection}}
[[File:Образовательное выгорание (Нелли Кам, ProfsoUX-2019).pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

[[File:{{#setmainimage:Образовательное выгорание (Нелли Кам, ProfsoUX-2019)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
* {{confpage|https://2019.profsoux.ru/papers/obrazovatelnoe-vygoranie}}

<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

{{fblink|2256517187934623}}                                          
{{vklink|1408}}                                          
<references/>

Версия 08:16, 20 августа 2019

Докладчик

Нелли Кам

Помните, как увлекательно учиться новому, когда хочется изучить всю область, а она безграничная? А через год-два — все статьи, книги, уроки, посты кажутся калькой, буквами ради СЕО и охвата, бесполезными и скучными. Или вы останавливаетесь учиться и используете в работе старый багаж.

Я расскажу:

• К чему приводит гиперактивное обучение
• Чем хороша скука
• Зачем радоваться потере интереса
• Как заметить выгорание
• Некоторые способы выхода.

Видео

on youtube

Презентация

Примечания и ссылки

• This talk page on the conference site

• Discuss on Facebook
• Discuss on VK

Plays:339   Comments:1