Модель взаимодействия магистерской программы педагогического направления МПГУ и разработчика программного обеспечения «Базальт СПО» (Евгений Ковалёв, OSEDUCONF-2022) — различия между версиями

;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Евгений Ковалёв}}
<blockquote>
В статье обосновывается необходимость взаимодействия компании-разработчика программного обеспечения и образовательной программы в вузе при организации учебного процесса в магистратуре. 

Автором рассматривается опыт института математики и информатики МПГУ и «Базальт СПО» при реализации подготовки магистрантов по программе «Проектирование цифровой среды образовательной организации».
</blockquote>

{{VideoSection}}

{{vimeoembed|917657877|800|450}}
{{youtubelink|}}
|sqUMc9vafDI}}
{{SlidesSection}}
[[File:Модель взаимодействия магистерской программы педагогического направления МПГУ и разработчика программного обеспечения «Базальт СПО» (Евгений Ковалёв, OSEDUCONF-2022).pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

== Thesis ==

#  Подготовка отчётов по научно-исследовательской работе студентов (НИРс), выбор и обоснование темы диссертации. Приглашение сотрудников и партнёров компании «Базальт СПО» для участия в интерактивных мероприятиях в качестве экспертов для внешней независимой оценки работ студентов. 
#  Подготовка диссертационного исследования на базе собственной разработки и/или результатов практики.

Реализация предложенной модели позволит познакомить студентов с интегрированными решениями на базе СПО, а также позволит
сформировать компетенции по цифровизации образовательной организации на основе опыта, накопленного компанией
разработчиком.



{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Модель взаимодействия магистерской программы педагогического направления МПГУ и разработчика программного обеспечения «Базальт СПО» (Евгений Ковалёв, OSEDUCONF-2022)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

<references/>

[[Категория:OSEDUCONF-2022]]
[[Категория:Draft]]

Текущая версия на 11:08, 7 марта 2024

Докладчик

Евгений Ковалёв

В статье обосновывается необходимость взаимодействия компании-разработчика программного обеспечения и образовательной программы в вузе при организации учебного процесса в магистратуре.

Автором рассматривается опыт института математики и информатики МПГУ и «Базальт СПО» при реализации подготовки магистрантов по программе «Проектирование цифровой среды образовательной организации».

Видео[править вики-текст]

on youtube

Презентация[править вики-текст]

Thesis[править | править вики-текст]

Важный аспект при организации практико-ориентированного обучения будущих специалистов в высшей школе — налаживание взаимодействия образовательной организации и фирм-разработчиков программного обеспечения. Причём при выстраивании такого взаимодействия важно учитывать реализацию стратегии импортозамещения и использование отечественного программного обеспечения, входящего в реестр отечественного ПО. Таким образом, студенты получать необходимые знания и умения работы в прикладных профессиональных решениях, изучать аспекты правового применения программного обеспечения и будут готовы к проектам по комплексной цифровизации образовательной организации любого уровня сложности.

Перспективной формой реализации сотрудничества видится внедрение и поддержка спецкурса в рамках магистерской программы, а также его сопровождение фирмой-разработчиком при проведении различных форм учебных занятий, таких как, практики, научно-исследовательская работа и подготовка магистерской диссертации.

В институте математики и информатики МПГУ в рамках договора о сотрудничестве компания «Базальт СПО» и кафедра прикладной информатики и вычислительной математики, которая является выпускающей по магистерской программе 44.04.01 — Педагогическое образование, Проектирование цифровой среды образовательной организации, начали реализовывать модель взаимодействия, основанную на предложенных принципах.

Модель выстроена на базе курса «Технологии и инструменты цифровой образовательной среды», который изучается магистрантами во 2 учебном семестре. Базовые дисциплины, изученные магистрантами до этого, позволяют им не только разбираться с различных прикладным программным обеспечением, но и рассматривать задачу на построение единой цифровой среды, куда должны быть интегрированы инструменты по управлению организацией, анализу данных и внедрению заказных решений на базе программно-аппаратных платформ.

Модель направлена на формирование компетенций в области внедрения цифровых сервисов и цифровизации управления образовательной организацией на программных разработках «Базальт СПО». Основываясь на функционал существующей линейки разработок образовательных платформ «Базальт СПО», в качестве базового решения выбран пакет Альт Образование 10.

Модель предусматривает следующие шаги по её реализации:

1. регистрация и изучение дистанционного курса Альт Образование на портале [1]
2. Обзор технологий и продуктов «Базальт СПО».
3. Изучение дистанционных курсов по выбранным направлениям цифровизации (ПО для управления ОО, ПО для цифровизации учебного процесса).
4. Проведение мастер-классов «Базальт СПО», изучение реализованных кейсов и опыта по цифровизации.
5. Прохождение практики и стажировки на базе «Базальт СПО», выбор дополнительных курсов или направлений изучения образовательных программных продуктов студентами.
6. Публикации результатов практики/стажировки, участие в студенческих научных и научно-методических конференциях.
7. Создание репозитория собственных разработок студентов.
8. Подготовка отчётов по научно-исследовательской работе студентов (НИРс), выбор и обоснование темы диссертации. Приглашение сотрудников и партнёров компании «Базальт СПО» для участия в интерактивных мероприятиях в качестве экспертов для внешней независимой оценки работ студентов.
9. Подготовка диссертационного исследования на базе собственной разработки и/или результатов практики.

Реализация предложенной модели позволит познакомить студентов с интегрированными решениями на базе СПО, а также позволит сформировать компетенции по цифровизации образовательной организации на основе опыта, накопленного компанией разработчиком.

Примечания и ссылки[править вики-текст]