Дистанционное образование – нерешенные проблемы (Анатолий Шкред, SECR-2017) — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) |
StasFomin (обсуждение | вклад) (Batch edit: replace PCRE (\n\n)+(\n) with \2) |
||
[[File:Дистанционное образование – нерешенные проблемы (Анатолий Шкред, SECR-2017).pdf|left|page=-|300px]]
{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Дистанционное образование – нерешенные проблемы (Анатолий Шкред, SECR-2017)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
* [http://2017.secrus.org/program/invited-speakers/anatoly-shkred Страничка доклада на сайте конференции]
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->
{{fblink|1984563228463355}}
{{vklink|992}}
<references/>
<!-- topub -->
[[Категория:SECR-2017]]
[[Категория:IT-образование]]
{{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-31T16:59:42.220196|vimeo_plays=53|youtube_comments=0|youtube_plays=35}} |
Текущая версия на 12:20, 4 сентября 2021
- Докладчик
- Анатолий Шкред
Интернет был создан для передачи знаний, однако до сих пор эффективность его использования в целях образования крайне низка, если не отрицательна.
Какие были попытки ее повышения и какие направления поиска видятся перспективными?
Видео
Посмотрели доклад? Понравился? Напишите комментарий! Не согласны? Тем более напишите.
Презентация
Примечания и ссылки
Plays:88 Comments:0