Адаптация перевода Системы Наглядного Анимационного Программирования для внедрения её в школьную программу обучения начальных классов (Никита Турчанский, OSEDUCONF-2021) — различия между версиями

;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Никита Турчанский}}
<blockquote>
Выполнен перевод Системы Наглядного Анимационного Программирования на русский язык [http://snap.school830.ru].
Снап! может применяться в образовательных и практических целях в качестве системы для разработки и замены Flash-уроков
из приложений к учебникам младших классов. Также сделан справочник «[http://snap.school830.ru/mysnap МойСнап!]»,
в котором находится основная информация о работе с системой, несколько готовых уроков для обучения основам
программирования и возможность запуска уроков. В будущем планируется добавить возможность запуска уроков, созданных в
рамках данной системы, в сценариях МЭШ.
</blockquote>

{{VideoSection}}
{{vimeoembed|37347267|800|450}}
{{youtubelink|}}
|wBeiiCNSdso}}
{{SlidesSection}}
[[File:Адаптация перевода Системы Наглядного Анимационного Программирования для внедрения её в школьную программу обучения начальных классов (Никита Турчанский, OSEDUCONF-2021).pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

== Thesis ==
Цель данного проекта заключается в адаптации для учителей и учеников начальной школы перевода Снап! — бесплатного,
образовательного, блочного языка виртуального программирования, разработанного на основе Scratch в Калифорнийском
университете в Беркли<ref>Jens Mönig, Snap! Build Your Own Blocks, https://snap.berkeley.edu/</ref>.

Основной идеей проекта является его применение в образовательных и практических целях в качестве системы для разработки
и замены Flash-уроков из приложений к учебникам младших классов. Справочник с начальными сведениями о работе с
системой, который был сделан в виде сайта, может помочь начинающим пользователям и учителям.

Так как Снап! имеет лицензию GPLv3, все изменения принятые в целях выполнения данного проекта полностью свободны и
рекурсивно лицензируются по GPLv3.

Полное прекращение поддержки Flash от Adobe<ref>Adobe Systems Software Ireland Ltd, Adobe Flash Player, https://get.adobe.com/ru/flashplayer/about/</ref> является очень весомой причиной поиска альтернатив. Самой удачной
альтернативой можно считать данный проект. Подавляющее большинство учебных программ на дисках, прилагающихся к
учебникам, сделаны с помощью технологии Flash, и большинство учителей уже не сможет пользоваться этими программами.
С использованием проекта Снап! можно делать такие же обучающие программы. Основной идеей является формат, когда дети 4-5 класса могут помогать учителям делать программы для более младших классов.

На данный момент аналогами Системы являются Scratch<ref>MIT, Scratch — Imagine, Program, Share, https://scratch.mit.edu/</ref> и Логоподобные языки (Логомир, Перволого и т. д.). Они
составляют промежуточное звено между языками программирования дошкольного уровня, такими как Blockly и
ПиктоМир<ref>ИнфоМир, ПиктоМир, https://piktomir.ru/</ref>, и языками программирования высокого уровня, такими как C и Pascal.

Проблема Логомиров и Перволого заключается в том, что они работают на пиктограммах. Во втором классе уже следует
переходить на программирование словами. Когда алгоритм составлен словами, то уже проще перейти к любому языку. Все
алгоритмы в Снап! строятся из слов записанных в блоках, что позволяет учащимся избежать ошибок в синтаксисе.

Проблема языка Scratch заключается в лицензии MIT. Данная лицензия позволяет в любой момент сделать коммерческую
программу закрытой и не разрешает скачивание и модифицирование исходного кода при не соблюдении поставленных условий.
Также в Scratch, в отличие от Снап!, никак не реализована возможность объяснения того или иного блока с командой, что
тоже является минусом.

Важной частью работы является перевод системы. В первую очередь требовалось перевести текст. В основном весь текст
находится в блоках с командами и в разных меню, начиная от меню регистрации аккаунта и заканчивая меню создания блока.
На данный момент работа с переведением текста вручную завершена, но часто с выходом обновлений добавляются новые
возможности, блоки и, соответственно, новый текст. Я это отслеживаю и в ближайшее время вношу и изменения.

Также переводу подлежали вспомогательные картинки, о которых я упомянул ранее. Каждый блок имеет свою справку. Справка выполнена в виде картинки, где написано: что блок делает, для чего используется. Также приведены примеры его использования. На данный момент переведены не все картинки, но те, которые уже переведены, находятся на сервере, и я постепенно добавляю туда новые. Стоит сказать, что все картинки были переведены и перерисованы вручную.
Хотелось бы рассказать о справочнике, который был сделан в виде сайта и назван «МойСнап!». В основном этот справочник
предназначен для пользователей, которые впервые пользуются Снап!. В справочнике находится основная информация о работе
с системой, несколько готовых планов для проведения уроков по основам программирования и возможность запуска созданных
программ.

В будущем, помимо окончания перевода картинок, я планирую добавить возможность запуска работ Снап! в сценариях МЭШ. В
самой системе такой функционал уже реализован с помощью функции в ранее упомянутом справочнике.

<references />

{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Адаптация перевода Системы Наглядного Анимационного Программирования для внедрения её в школьную программу обучения начальных классов (Никита Турчанский, OSEDUCONF-2021)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

{{fblink|2977282732524728}}                                          
{{vklink|1908}}                                          
<references/>
{{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-31T16:46:34.018667|vimeo_plays=0|youtube_plays=0}}

[[Категория:OSEDUCONF-2021]]
[[Категория:Draft]]
[[Категория:СПО в образовании]]Open source visual programming]]