Опыт применения инструментов гибкого образования в ИТ (Игорь Одинцов, SECR-2016) — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) |
StasFomin (обсуждение | вклад) (Batch edit: replace PCRE (\n\n)+(\n) with \2) |
||
(не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Игорь Одинцов}} <blockquote> В докладе мы проанализируем историю образования, применяя диалектическую триаду «тезис – антитезис – синтез». Причем под «тезисом» понимаем «ремесленное образование (наставничество)», под «антитезисом» – «европейское вузовское образование», а решением, признающим их ценность, сохраняющее достоинства и избегающее недостатков, становится «гибкое образование». Далее мы подробно остановимся на достаточно большом спектре инструментов гибкого образования и предложим их классификацию. Для иллюстрации применения гибкого образования мы берем достаточно сложную область суперкомпьютерного образования и подробно рассказываем об опыте применения инструментов. </blockquote> {{VideoSection}} {{vimeoembed|190378893|800|450}} {{youtubelink|1uFBuwIRwFQ}}{{letscomment}} {{SlidesSection}} [[File:Опыт применения инструментов гибкого образования в ИТ (Игорь Одинцов, SECR-2016).pdf|left|page=-|300px]] {{----}} [[File:{{#setmainimage:Опыт применения инструментов гибкого образования в ИТ (Игорь Одинцов, SECR-2016)!.jpg}}|center|640px]] {{LinksSection}} * {{ConferencePage|http://2016.secrus.ruorg/program/submitted-presentations/application-experience-of-the-agile-education-in-information-technologies}} <!-- <blockquote>[©]</blockquote> --> {{fblink|1809139886005691}} {{vklink|331}} <references/> <!-- topub --> [[Категория:SECR-2016]] [[Категория:IT-образование]] {{stats|disqus_comments=2|refresh_time=2020-01-04T15:06:042021-08-31T17:42:58.591964693706|vimeo_comments=0|vimeo_plays=315|youtube_comments=0|youtube_plays=7}} |
Текущая версия на 12:22, 4 сентября 2021
- Докладчик
- Игорь Одинцов
В докладе мы проанализируем историю образования, применяя диалектическую триаду «тезис – антитезис – синтез». Причем под «тезисом» понимаем «ремесленное образование (наставничество)», под «антитезисом» – «европейское вузовское образование», а решением, признающим их ценность, сохраняющее достоинства и избегающее недостатков, становится «гибкое образование».
Далее мы подробно остановимся на достаточно большом спектре инструментов гибкого образования и предложим их классификацию. Для иллюстрации применения гибкого образования мы берем достаточно сложную область суперкомпьютерного образования и подробно рассказываем об опыте применения инструментов.
Видео
Посмотрели доклад? Понравился? Напишите комментарий! Не согласны? Тем более напишите.
Презентация
Примечания и ссылки
Plays:42 Comments:2