Образовательное выгорание (Нелли Кам, ProfsoUX-2019) — различия между версиями

;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Нелли Кам}}
<blockquote>
Помните, как увлекательно учиться новому, когда хочется изучить всю область, а она безграничная? А через год-два — все статьи, книги, уроки, посты кажутся калькой, буквами ради СЕО и охвата, бесполезными и скучными. Или вы останавливаетесь учиться и используете в работе старый багаж.

Я расскажу:
* К чему приводит гиперактивное обучение
* Чем хороша скука
* Зачем радоваться потере интереса
* Как заметить выгорание
* Некоторые способы выхода.
</blockquote>

{{VideoSection}}
{{vimeoembed|324745915|800|450}}
{{youtubelink|}}
|m6n0-g9psU4}}
{{SlidesSection}}
[[File:Образовательное выгорание (Нелли Кам, ProfsoUX-2019).pdf|left|page=-|300px]]

{{----}}

== Thesis ==

{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Образовательное выгорание (Нелли Кам, ProfsoUX-2019)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
* {{confpage|https://2019.profsoux.ru/papers/obrazovatelnoe-vygoranie}}

<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

{{fblink|2266297393623269}}                                          
{{vklink|1408}}                                          
<references/>

[[Категория:Юзабилити]]
[[Категория:ProfsoUX-2019]]
[[Категория:Draft]]Психология разработки]]
[[Категория:IT-образование]]
{{stats|disqus_comments=1|refresh_time=2021-08-31T17:39:18.724538|vimeo_plays=388|youtube_comments=0|youtube_plays=64}}