Дистанционное online-преподавание компьютерно-ориентированных дисциплин (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2019) — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Георгий Курячий}} <blockquote> </blockquote> {{VideoSection}} {{vimeoembed||800|450}} {{youtubelink|}} {{SlidesSectio…») |
StasFomin (обсуждение | вклад) (Batch edit: replace PCRE (\n\n)+(\n) with \2) |
||
(не показаны 22 промежуточные версии этого же участника) | |||
;{{SpeakerInfo}}: {{Speaker|Георгий Курячий}} <blockquote> Мои дистанционнные и недистанционные занятия по Python со студентами (НПО Восход, Ереванский филиал МГУ, факультет Психологии МГУ) с недавних пор устроены так. Все студенты сидят за специально оборудованными компьютерами. Используется сетевая загрузка, так что в другое время там хоть винда может быть. Преподаватель сидит за таким же. Пол-экрана занимает т. н. «доска» — ещё один специальный рабочий стол некоторого компьютера (выделенного или преподавательского, неважно, главное, что он только пол-экрана занимает), к которому у всех участников процесса есть доступ по сети. Изначально студенты могут только наблюдать за происходящим, а преподаватель может этим экраном управлять. Он открывает сайты, редактор, пишет программы, отлаживает их и т. п., короче, проводит часть семинара. Студенты наблюдают и воспроизводят действия преподавателя. Если что-то не получается, им помогает ассистент (если он есть), или сам преподаватель. Потом даётся задание (скажем, написать такую-то программу), и все, включая преподавателя, это задание решают. Каждый, кто решил, говорит «Я решил!». В какой-то момент преподавателю надоедает ждать и последний решивший «выходит к доске» — получает доступ по управлению общим рабочим столом, показывает и отлаживает решение. Преподаватель помогает и исправляет недочёты. И так до конца семинара. В случае дистанционных занятий применяется аудио- и текстовый чат. В аудитории выделяется один компьютер, который выводится на колонки (вариант: каждый сидит в гарнитуре), преподаватель дистанционно использует гарнитуру. Для надёжного общения (формулировка задач, ответы на важные вопросы) используется групповой текстовый чат. Коротко о технической стороне. Общий рабочий стол — vncserver из пакета Tiger VNC, клиент к нему — vncviewer из того же пакета или remmina; сервер чата — murmur, клиент к нему — mumble (есть отличный клиент для android — plumble), тематическая начинка для собственно занятий — по необходимости, платформа бездисковой загрузки — ALT Sevrer/ALT Workstation. </blockquote> {{VideoSection}} {{vimeoembed|298785722|800|450}} {{youtubelink|}} {{SlidesSection|Ftu4jcspivM}} [[File:Дистанционное online-преподавание компьютерно-ориентированных дисциплин (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2019).pdf|left|page=-|300px]] {{----}} == Thesis == {{----}} [[File:{{#setmainimage:Дистанционное online-преподавание компьютерно-ориентированных дисциплин (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2019)!.jpg}}|center|640px]] {{LinksSection}} <!-- <blockquote>[©]</blockquote> --> {{fblink|2245530732366602}} <references/> {{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-31T16:59:38.930870|vimeo_plays=13|youtube_comments=0|youtube_plays=45}} [[Категория:Draft]] [[Категория:OSEDUCONF-2019]] [[Категория:СПОALT Linux в образовании]] [[Категория:IT-образование]] |
Текущая версия на 12:20, 4 сентября 2021
- Докладчик
- Георгий Курячий
Мои дистанционнные и недистанционные занятия по Python со студентами (НПО Восход, Ереванский филиал МГУ, факультет Психологии МГУ) с недавних пор устроены так.
Все студенты сидят за специально оборудованными компьютерами. Используется сетевая загрузка, так что в другое время там хоть винда может быть. Преподаватель сидит за таким же.
Пол-экрана занимает т. н. «доска» — ещё один специальный рабочий стол некоторого компьютера (выделенного или преподавательского, неважно, главное, что он только пол-экрана занимает), к которому у всех участников процесса есть доступ по сети.
Изначально студенты могут только наблюдать за происходящим, а преподаватель может этим экраном управлять. Он открывает сайты, редактор, пишет программы, отлаживает их и т. п., короче, проводит часть семинара. Студенты наблюдают и воспроизводят действия преподавателя. Если что-то не получается, им помогает ассистент (если он есть), или сам преподаватель.
Потом даётся задание (скажем, написать такую-то программу), и все, включая преподавателя, это задание решают. Каждый, кто решил, говорит «Я решил!». В какой-то момент преподавателю надоедает ждать и последний решивший «выходит к доске» — получает доступ по управлению общим рабочим столом, показывает и отлаживает решение. Преподаватель помогает и исправляет недочёты.
И так до конца семинара.
В случае дистанционных занятий применяется аудио- и текстовый чат. В аудитории выделяется один компьютер, который выводится на колонки (вариант: каждый сидит в гарнитуре), преподаватель дистанционно использует гарнитуру. Для надёжного общения (формулировка задач, ответы на важные вопросы) используется групповой текстовый чат.
Коротко о технической стороне. Общий рабочий стол — vncserver из пакета Tiger VNC, клиент к нему — vncviewer из того же пакета или remmina; сервер чата — murmur, клиент к нему — mumble (есть отличный клиент для android — plumble), тематическая начинка для собственно занятий — по необходимости, платформа бездисковой загрузки — ALT Sevrer/ALT Workstation.
Видео
Thesis
Примечания и ссылки
Plays:58 Comments:0