Мирера — система поддержки непрерываемого образования (OSEDUCONF-2017) — различия между версиями

== Тезисы ==
<latex>
== Система Мирера ==

Основной единицей в системе Мирера'''Мирера''' является курс, который содержит материалы, задания и контрольные работы.  
Обучаемый может выбрать (а иногда и должен) курс и записаться на него. Для студентческих групп педагог сначала создает
создаёт авторскую группу В контакте\footnote{\url{во ''[http://vk.com}} ВКонтакте]'', члены которой
 автоматически получают информационные материалы, приглашения на контрольные работы и пр., заранее сформированные
 педагогом и «привязанные по времени» к текущему курсу.  

Таким образом,  педагог избавлен от лишней работы
 по рассылке материалов и планированию повторяющихся курсов. Материалы и объявления доставляются в группу В контакте''ВКонтакте'' в
 нужный день и время, что повышает активность обучаемых. А освободившеесяОсвободившееся время учитель может посвятить консультациям и
 ответам на вопросы, общаясь в группе В контакте со своими учениками.

Обучаемый может выполнять задания в любое удобное ему время, требуется лишь доступ в интернет и
 компьютер/, планшет/ или смартфон с современным браузером.

 Естественно, что в Мирера'''Мирера''' включена автоматизированная система проверки результатов заданий и контрольных.  
Дополнительно проверяющая система контролирует <<«списывание>>» учащимися, используя простейшие алгоритмы
 сверки сдаваемых работ.  
Это позволяет исключить до 80-–85\ %  плагиата при выполнении
 заданий. 


=== Требования к проверяющей системе ===
При разработке проверяющей системы учитывались следующие требования:

\begin{itemize}
\item Универсальность* универсальность для различных языков программирования
\item Простота;
* простота настройки заданий стандартной конфигурации
\item Возможность;
* возможность точной настройки каждой ступени проверки
\item Возможность;
* возможность использования случайных тестовых данных
\item Режим;
* режим проведения контрольных
\item Распределение;
* распределение задач по вариантам
\item Легкость;
* лёгкость просмотра результатов.

=== Опытная эксплуатация ===
\end{itemize}

В настоящее время система Мирера'''Мирера''' работает в режиме  опытной эксплаууатации на
 механико-математическом факультете МГУ  им.~ М.\, В.\,Ло\-моносова Ломоносова в осеннем семестре 2016/2017 года в рамках
 занятий по курсу «Работа на ЭВМ и программирование» со студентами 1 и 2 курса (языки СC и С++ C++) и в Московском
 педагогическом государственном университете на физическом факультете в рамках выравнивающего курса по программированию
(КуМир и ПиктоМир)[3].

В весеннем семестре в систему включены следующие темы:

\begin{itemize}
\item ('''КуМир''' и '''ПиктоМир'''<ref name="kumir1-3" />).

=== Темы весеннего семестра ===
* Практикум по машинным языкам [<ref name="kumir1-2]
\item" />;
* Изучаем OpenGL
\item Программрование;
* Программирование параллельных процессов (Qt)
\item;
* Регулярные выражения
\end{itemize}
 
 .

В краткосрочной перспективе планируется добавить возможность создания собственных компиляторов специально
 для курсов.

=== Портфель достижений ===
В соответствии с требованиями ФГОС на портале Мирера также'''Мирера''' можно формировать портфель
 достижений учеников, в который, по желанию преподавателя, могут входить:
* выборки выполненных выборки выборки выполнненых заданий,;
* результаты
 прохождения курсов,  (включая сертификаты о прохождении курсов и олимпиад,олимпиады);
* индивидуальные работы ученика, с приложениями
самих работ:
текстов, бумажных ;
* приложения (тексты, электронные документы, фотографииэлектронных документов, фотографий и т.д. [др.)<ref name="kumir1-1]

" />.

На основании результатов, собранных в портфеледанных из портфеля достижений, не только педагог может формаировать общее
предствалениеформировать представление о результатах деятельности ученика, но и его родители (опекуны) также имеют доступ к порталу и могут
 знакомиться с успехами своего ребенка.

\begin{thebibliography}{9}
\bibitem{ребёнка.

{{----}}

== Примечания и отзывы ==
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

<references>
<ref name="kumir1-1} \emph{">Леонов\, А.\, Г., Первин\, Ю.\, А.} Качественные оценки эффективности методики обучения элементам информати-ки в
 пропедевтическом курсе//  // ''Ярославский педагогический вестник "---вестник'', 2015, "--- № 5 
\bibitem{.</ref>
<ref name="kumir1-2} \emph{">Леонов\, А.\, Г., Прилипко\,А.\,А.} А. А. Автоматизированный практикум по машинным языкам "---— основа
 изучения языков программирования// Сборник научных статей:  // ''Интеграция отечественной науки в мировую: структурные
 преобразования и перспективные направления развития. Россияразвития'', Санкт-Петербург, "--- 2016.
\bibitem{</ref>
<ref name="kumir1-3} \emph{">Леонов\, А.\, Г., Прилипко\,А.\,А.} А. А. Разработка и внедрение компьютерных практикумов в учебные курсы
 программирования в школе и вузе // Сборник научных статей по итогам международной''Международная научно-практической
конференции. Россияпрактическая конференция'', Санкт-Петербург "--- 2015, стр., 2015, с. 116--–120
\end{thebibliography}

</latex>
.</ref>
</references>


{{fblink|1845696059016740}}                                          
{{vklink|430}}                                          
<references/>
[[File:{{#setmainimage:Мирера — система поддержки непрерываемого образования (OSEDUCONF-2017)!.jpg}}|center|640px]]
<!-- topub -->
{{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-31T17:29:38.089446|vimeo_comments=0|vimeo_plays=11|youtube_comments=0|youtube_plays=15}}

[[Категория:OSEDUCONF-2017]]
[[Категория:IT-образование]]
[[Категория:Онлайн-обучение]]